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Por la misma situación de las asignaturas o módulos de las ciencias de la naturaleza ya sea la biología y química, se parten de los hechos o de la realidad. En especial se desarrolla con alguna vivencia en el ambiente natural, ya sea del ecosistema acuático o terrestre, también con alguna practicidad o con los experimentos, por lo que se trata de desarrollar competencias en materia de productivid...
Por la misma situación de las asignaturas o módulos de las ciencias de la naturaleza ya sea la biología y química, se parten de los hechos o de la realidad. En especial se desarrolla con alguna vivencia en el ambiente natural, ya sea del ecosistema acuático o terrestre, también con alguna practicidad o con los experimentos, por lo que se trata de desarrollar competencias en materia de productividad de manera amena, logrando realizarla ya sea en sus domicilios o en aula, tanto para él como para su equipo de la entidad institucional y de la sociedad en su conjunto, logrando incorporar herramientas efectivas para alcanzar un verdadero trabajo colaborativo, aún en ambientes de equipos afectado por la virtualidad. Complementariamente se trata de incorporar competencias comunicacionales afectivas, efectivas, de valoración ambiental y de gestión del talento humano con retroalimentación, que posibiliten incrementar la productividad del equipo de trabajo colaborativo y, al mismo tiempo, aumentar el nivel de compromiso de la gente, demostrando ser solidario e influyendo positivamente en en el clima laboral, mejorando de manera manifiesta los resultados de las mismas en la sociedad.
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