Pablo Ángel Ancheta

Metodología LINGEA

**(Learn – Interact – Notice – Generate – Evaluate – Apply)**

1. **LEARN – Exposición guiada (Input comprensible)**

**Objetivo:** Introducir vocabulario y estructuras de forma clara y contextualizada.

**Estrategias:**

* Uso de **imágenes, gestos, TPR (Total Physical Response)** en primaria.
* Ejemplos cortos y visuales (frases modelo, mini diálogos).
* Videos breves (30–90 segundos) y canciones (especialmente en primaria).
* Presentación del objetivo de la clase en lenguaje simple:
*“Today we will learn how to talk about daily routines.”*

**Herramientas online:**
Presentaciones visuales, pizarra digital, flashcards interactivas.

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2. **INTERACT – Participación activa**

**Objetivo:** Mantener atención y fomentar el uso del idioma.

**Estrategias:**

* Preguntas frecuentes de respuesta corta.
* Juegos rápidos: *Guessing games, Simon Says, Word races.*
* Breakout rooms (secundaria) para práctica guiada.
* Repetición coral + individual (especialmente en primaria).

**Regla clave:**
?? *El estudiante habla más que el profesor.*

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3. **NOTICE – Conciencia lingüística**

**Objetivo:** Que el alumno identifique cómo funciona el idioma.

**Estrategias:**

* Comparación guiada: *“In Spanish we say…, in English we say…”*
* Subrayar patrones (no reglas largas).
* Corrección positiva y modelada, no interrupciones constantes.

**Ejemplo:**
? *He go to school*
? *Listen: He **goes** to school.*

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4. **GENERATE – Producción significativa**

**Objetivo:** Usar el inglés de forma personal y funcional.

**Estrategias:**

* Primaria:

* Dibujar y describir
* Show and tell
* Secundaria:

* Role plays
* Mini presentaciones
* Opiniones simples (*I like / I think / I prefer*)

**Principio:**
?? *Errores permitidos = aprendizaje activo.*

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5. **EVALUATE – Retroalimentación continua**

Objetivo:** Medir progreso sin generar ansiedad.

Estrategias:

* Exit tickets (1 pregunta al final).
* Mini quizzes interactivos.
* Autoevaluación simple: ?? / ?? / ??
* Feedback inmediato y específico.

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6. *APPLY – Transferencia al mundo real*

Objetivo: Conectar el idioma con la vida diaria.

Estrategias:

* Retos semanales:

* Grabar un audio corto
* Usar 3 palabras nuevas en una frase
* Proyectos simples (carteles, videos, historias cortas).
* Vinculación con otras materias (CLIL ligero).


Adaptación por nivel

?? Primaria

* Clases cortas (actividades cada 5–7 minutos).
* Mucho movimiento, canciones y repetición.
* Lenguaje visual y emocional.

?? Secundaria

Metas claras por clase.
Mayor autonomía.
Temas relevantes: tecnología, hobbies, redes sociales.


Estructura de una clase en línea (45–50 min)

1. Warm-up (5 min)
2. Presentación del tema (10 min)
3. Práctica guiada (10 min)
4. Producción (15 min)
5. Cierre + feedback (5 min)


Principios clave de la metodología

Simple ? significativo ? repetible
prender haciendo
Confianza antes que perfección
Inglés como herramienta, no como materia