Nicolás Ferrada Rojas

En nuestra hora de trabajo dispondremos de tiempo para:
- Relevar ideas previas o conocimientos que ya tengas, para comenzar desde alguna base.
- Revisar contenido para reforzar procedimientos u objetos matemáticos que necesites para progresar.
- Uso de simuladores o programas de tratamiento gráfico como Geogebra y Excel.
- Realizar actividades que potencien las habilidades del currículo nacional: representar, argumentar y comunicar, modelar, resolver problemas.
- Adaptar el trabajo al eje temático para el que necesites apoyo (Números, Álgebra, Geometría, Probabilidad y Estadística), revisando ejercicios tipo y estrategias variadas para resolver, desde las más intuitivas hasta las que impliquen procedimientos formales matemáticos.
- Resolver ejercicios mediante práctica guiada o seguimiento de ejemplos explicados paso a paso.
- Explicar conceptos y objetos matemáticos mediante la transición desde situaciones concretas, pasando por representaciones pictóricas hasta ya utilizar el lenguaje simbólico.
- Trabajar en tus guías y materiales del colegio o institución educativa y recibir retroalimentación en vivo de lo que vayas resolviendo.
- Plantear desafíos o metas para las siguientes sesiones.
- Preguntar libremente y recibir respuestas inmediatas. No será solo una clase expositiva.
- Recibirás refuerzo positivo y motivación para enfrentar los diferentes desafíos y problemas que quieras abordar, además de siempre un lenguaje en positivo para crear un ambiente de confianza.

Cuento con una pizarra digital en alta resolución (usando tableta digitalizadora) para explicar con claridad, así como experiencia de 2 años en clases virtuales mediante diversas plataformas.

Si sientes que estás muy perdid@, ¡no te preocupes! Lo importante será mantener una comunicación constante para avanzar junt@s paso a paso. La idea es que aprendas sin miedo, en un espacio seguro y personalizado según tus necesidades.