Julia Levatti

Disponibilidad de lunes a viernes por la mañana. Metodología simple que uso en mis clases para iniciar:

*1) Objetivo claro (5–10 min de diseño)*
- Define qué debe poder hacer el/la estudiante al final: p. ej. “Resolver ecuaciones lineales con fracciones”.
- Alinea con programa/examen.

*2) Diagnóstico rápido (5 min)*
- 2–3 preguntas clave o un mini ejercicio para detectar errores previos (operaciones, signos, fracciones).

*3) Activación y conexión (5 min)*
- Ejemplo cotidiano o problema breve que muestre para qué sirve.
- Repaso exprés de prerrequisitos (1–2 reglas).

*4) Modelado (10–15 min)*
- “Yo hago”: resuelve 1–2 ejercicios en voz alta, mostrando el pensamiento (“me fijo en…”, “si me equivoco acá, pasa esto”).
- Una regla/procedimiento a la vez, con pasos numerados.

*5) Práctica guiada (15–20 min)*
- “Hacemos juntos”: 2–3 ejercicios con andamiaje (pistas, completar pasos).
- Corrige al instante, marca errores típicos.

*6) Práctica independiente (10–15 min)*
- 3–5 ejercicios graduados (fácil ? medio ? reto).
- Cronometra bloques cortos; que haya al menos un “problema desafío”.

*7) Cierre y metacognición (5 min)*
- “Ticket de salida”: 1 ejercicio representativo o una pregunta: “¿Qué paso te resulta más difícil y por qué?”.
- Resume 2–3 ideas clave en palabras del estudiante.

*Extras que ayudan*
- *Errores típicos* como contenido: arma una mini-lista (signos, denominadores, despejes) y vuelve a ella cada clase.
- *Banco de ejercicios*: ten 3 niveles por tema (básico, intermedio, reto) + 1 problema de aplicación real.
- *Material*: pizarrón/hoja + colores para diferenciar pasos; si es online, usa una pizarra digital simple.
- *Evaluación*: anota avances (checklist de habilidades) y deja 2–3 ejercicios de tarea con solución al inicio de la próxima clase.
- *Diferenciación*: si el grupo es mixto, prepara una variante “extra” para quien avanza rápido y una “puente” para quien necesita refuerzo.

Si me decís el tema (p. ej. fracciones, funciones, trigonometría) y el nivel, te lo bajo a un esquema de clase listo para usar.