Arcesio Ballesteros Arcesio

La idea principal es transmitir las ciencias en especial las matemáticas de una manera facil destrabar mitos.
exploramos las aristas de un problema que pareciera no tener impacto; pero si que lo tiene. ¿Porqué los jóvenes prefieren cosas banales a las matemáticas?. Analizamos los resultados mundiales respecto de pruebas estandarizadas escolares del programa PISA , para medir el rendimiento escolar, del cual extraemos datos en matemáticas, en nuestra América Latina. Luego investigamos pruebas locales ERCE haciendo un análisis de los factores que influyen en el aprendizaje. Investigamos si es cuestión de recursos o falta de inversión de los gobiernos en los sistemas educativos de Singapur, América Latina, Finlandia, etc.;

Exponemos también datos de la neurociencia al respecto por medio de varias autoridades en el tema del aprendizaje. Saber si el ser humano está o no prediseñado para aprender ciencia y tecnología o existe algún impedimento genético relacionado o tal vez somos los profesores quienes no aplicamos eficientemente.

La idea es que se tenga, la visión de una persona común que como algunos ha sido estudiante de colegio, universidad, ayudante de cátedra, luego docente universitario y al final, profesional de ingeniería, con 35 años de experiencia, quien en su formación, utilizó matemáticas los 18 años de estudio, que al final permitieron que obtenga el grado de Ingeniero Civil, Especialista en estructuras.

tengo un caso de estudio exitoso, cuyo trabajo duro dos años cuando decidí ponerme al frene de un aula como profesor dictar mates a mas de 500 estudiantes ver su progreso en pruebas estandarizadas, cuyas estadísticas expongo para su escrutinio.